EolEcole, association créée en février 2014, est un projet éducatif de sensibilisation aux énergies renouvelables.

 

Portée par des spécialistes du petit éolien, de la communication scientifique et de l'enseignement, l'association développe des outils pédagogiques concernant les énergies renouvelables et en particulier le petit éolien. La plateforme pédagogique EolEcole.fr permettra à chaque enseignant d'accéder à ces outils pour illustrer leurs cours, de commander le matériel pour la fabrication des petites éoliennes et d'échanger avec les autres enseignants.

 

Ces outils ont pour but d'amener les élèves à une réflexion sur des sujets d'actualités, en leur apportant non seulement des notions techniques directement liées au programme scolaire, mais aussi un regard critique permettant d'appréhender les enjeux de la transition énergétique.

 

uNE ÉOLIENNE AU COLLÈGE PIERRE-DELARBRE - VERNOUX-EN-VIVARAIS

C'est dans le cadre d'une classe de 4ème au collège de Pierre-Delarbre que cette éolienne est née. Depuis quelques semaines, les élèves l'ont fabriquée de toutes pièces en cours de technologie et de physique. Les élèves ont pu hisser leur éolienne dans la cours, le mardi 19 mai 2015.             - Lire l'article complet -

Des etudiants ingenieurs montent une eolienne au maroc

Dans le cadre d'un projet d'installation d'éoliennes au maroc, des étudiants grenoblois de l'École Nationale Supérieure de l'Énergie, l'Eau et l'Environnement

organisent 5 jours de formation  en avril 2014 à la conception d'éoliennes artisanales.

- Voir le site de l'association -


Projet de sensibilisation aux energies renouvelables dans une classe de seconde

Lycée Jules Algoud à Valence, éolienne 5 pales de Clément Joulain

ouverture sur le monde, au collège de pontarlier (franche-comté)

En juin 2014, jeunes et adultes du collège Malraux à Pontarlier (Franche-Comté) donnent naissance à une éolienne de 1m20 de diamètre. Elle fournira de la lumière à la bibliothèque d'un village sénégalais qui n’a pas accès à l’électricité.                                                                                                               - Lire l'article complet -